廣東省惠州市惠城區復讀培訓機構十大實力排名

學大教育歷經20年的發展，已在全國100多所城市，設有300多所學習中心。學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”。歷經20年，學大不斷探索多元發展，同步發力國際教育及在線教育，2019年發布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。

學大教育高三高考集訓營課程介紹：

1.高三高考集訓班課程適合人群/適用階段（本課程適合什么樣的學員學習）

適合成績偏科、學習沒有方向、想考名校拔高、基礎薄弱的孩子。為沖刺名牌大學量身打造，適合基礎中等上下，需要拔高的學生！

2.學習收獲，集訓班的效果（通過這個課，學員能學到什么，價值點是什么）

掌握高考全面的知識體系點有哪些，知道自己如何去復習，如何提高自己的各科的學習成績。為高考做準備，解決基礎知識易錯點，提高解題能力，總結解題技巧，學習氣氛非常好，孩子學起來也更有勁。

3.高三高考集訓班課程亮點

top1、20年輔導教學經驗機構，緊抓高考知識點，擁有一線的在職老師，抓題比較準，課程體系完善，分年級，分成績階段，有針對性課程產品。

top2、采用小班化分層次教學模式，保證每一個學生的問題得到解決，輔導效率和效果更好。規避了大班人數過多，管理混亂，沒有學習氛圍的局面，根據學生基礎按層次分班，同一班級內再次分層次實行更精細化的管理和學習計劃的制定，落實到每一個人。

4.高三高考集訓班課程內容介紹：

精品班〔4-8人〕科目：文科/理科全部都有。

第一階段：各個擊破，對高考必考的考點進行地毯式轟炸，夯實基礎，增強內力。

第二階段：突飛猛進，大規模知識性積累練習和高強度考試技術培訓，步步為贏。

第三階段：考題預測，全真模擬，每日一套模考試題，穩操勝券，從容淡定應對高考。

竹子做節，節節升高，平時做題時，關于分析和思考問題，并積極支總結，探索新方法;并還是為了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯系，把題目做活，　要注意考試策略，實力只是一部份，認真對待平時考試，在平時考試中積累經驗、總結教訓，高考復習對于典型題目，要歸納出各種常規方法，但不要滿足于只用常規方法，試著用發散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡便，這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識，人不是機器，腦子也有一定的彈性限度，當發現自己讀不下去或心情煩躁時，應拋下書本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網。

高考來臨前，每個人的個人情況不同，導致了每個人的優勢學科和弱勢學科，所以我們要根據自己的實際情況，學會揚長補短。這點是非常重要的一點，也是高考里拉開總分差距的一個重要原因之一。所以在自己的優勢學科上，一定要發揮出自己的全部潛力，將自己的優勢學科發揮到極致；而在自己的弱勢學科上，要盡可能地去惡補，保證自己的弱勢學科不會拖自己的后腿甚至是成為自己的優勢學科，這才是理想的狀態。

高考是選拔性考試，在考生智力水平差距并不明顯的情況下，考查的是考生對目標與任務的專注程度，唯有專注，才能將知識、考點爛熟于心，在學習中發現學科知識的內在規律、建立相關學科間的有機聯系，最終體會到挑戰自己、超越自己的快樂，在實現目標的過程中，考生要根據自己的特點進行有效監督、即時獎懲，這樣才能切實將目標落到實處，今天問題今天解決清，不拖泥帶水，否則尾大了解決更難，上課時間非常認真，課堂效率很高，學習上的事情要求自己在學校的時間全部解決，作業什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事，人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態處于最往，因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。